 |
|
|
|||||||||||||||||||||||||
|
Бесова М.А. В школе и на отдыхе. Познавательные игры для детей от 6 до 10 лет. Популярное пособие для родителей и педагогов.
 Новый, потому что содержит интересный и оригинальный взгляд авторов на познавательную деятельность детей. А хорошо забытое старое – это возвращение детским праздникам статуса развлекательно-познавательного мероприятия для детей, в отличие от образцово-показательных выступлений для родителей. Хорошо, что постепенно уходят в прошлое времена, когда дни рождения ребенка представляли собой застолье родителей, в самый разгар которого именинника отправляли спать. При этом предполагалось, что наибольшее впечатление от праздника для него должно заключаться в горе разнообразных подарков. Сейчас большинство родителей стремиться организовать детскую вечеринку с приглашением друзей, одноклассников ребенка. А чтобы этот день им запомнился, в ее программу включаются разнообразные конкурсы, игры, загадки и шарады. Игры, собранные в этой книге отличаются от них тем, что они одновременно могут служить и как развлечение, и как мощное средство познавательного развития ребенка младшего школьного возраста. Все они разделены автором на большие группы, каждой из которых она дает небольшую характеристику и рекомендации по их проведению. Мы думаем, что этот материал будет особенно интересен учителям. С ее помощью они смогут разбить скуку несколько однообразных школьных будней и доставить удовольствие своим ученикам. Начинается она традиционно для литературы подобного рода – вступительной статьей автора. В ней Бесова М.А. подчеркивает значение, которое имеет правильно организованная познавательная деятельность для развития и для всей последующей жизни ребенка. Она пишет о том, что «познавательная деятельность открывает ребенку окно в мир знаний, мир книг, удивительных открытий», т.к. в ней дети учатся открывать и добывать знания, а не усваивать их в готовом виде». Далее автор дает рекомендации о том, как необходимо осуществлять этот вид деятельности, учитывая психологические особенности детей 7 – 10 лет. Для этого Бесова М.А. формулирует такие принципы, как принцип разнообразия, используемых игр, присутствия элемента соревнования, оснащения их яркими наглядными материалами, заинтересованности каждого ребенка ее содержанием. Только после этого автор переходит к изложению содержания самих игр. Здесь читатель сможет найти большое количество игр, которые автор разделила на игры – конкурсы, игры – путешествия, игры – споры, дискуссии, игры, представляющие собой коллективно-творческие дела и др. В небольших вступительных статьях она стремится охарактеризовать «изюминку» каждого из представленных видов игр, рассказать о его развивающей ценности, дать рекомендации по его проведению. Таким образом, творчески работающий педагог или родитель, стремящийся наполнить жизнь ребенка яркими запоминающимися событиями, обязательно оценят эту книгу по достоинству. parent.fio.ru Обучение07-09-2006 Методические рекомендации для левшей-дошкольников 25-12-2006 Обучение При работе с ребенком-левшой необходимо отказаться от переучивания, т. к. произвольная смена ведущей руки приводит к грубому вмешательству в тончайшие механизмы деятельности мозга. Последствия такого вмешательства невозможно проконтролировать. Фактор переучивания является по существу высокоспецифичным психогенным фактором для возникновения неврозов у леворуких детей.К наиболее часто встречающимсяпроявлением невротической симптоматики у пе... Что делать, если ребенок не желает делиться своими игрушками 20-12-2006 Обучение Ребенок от года до полутора лет может еще не понимать и не помнить правил поведения в группе детей, поэтому взрослые прежде всего должны научить его, как следует общаться, взаимодействовать с окружающими, причем в этот возрастной период необходимо последовательно вводить определенные границы дозволенного и неукоснительно контролировать их выполнение. Однако, общаясь с ребенком раннего возраста, необходимо учитывать его возможности. Д. Лешл... Что делать, если ребенок не соглашается идти в детский сад без соски 20-12-2006 Обучение О днажды в электричке ехала мама с двухлетним ребенком (во рту у него была соска). Взрослые вокруг, как водится, говорили о погоде, о политике, потом переключили внимание на малыша. Каждый, стремясь реализовать свои педагогические и психологические способности, уговаривал ребенка бросить соску, приводя все новые и новые аргументы и засыпая молодую маму советами (разрезать соску, выбросить ее на глазах у ребенка в окно электрички, намазать ее г... Воспитание чувств 15-12-2006 Обучение Счастливые дети растут в семьях, где родители не стесняются в проявлении чувств друг к другу. "Недавно ко мне в гости приехала младшая сестра с мужем и трехлетним сыном Антошкой. Меня поразило то, что муж сестры постоянно обнимает ее, иногда целует прямо при Антошке. А мальчик, как увидит, что делает папа, тут же бежит к маме и кричит: «Мамочка, дай я тоже тебя поцелую! Я тебя тоже люблю!» Сестра считает, что это нормально. А мне кажется, что это... |
||
С изменениями, происходящими сегодня в экономике, политике, образовании изменяется и наша социальная действительность. В нее приходит что-то новое или возвращается хорошо забытое старое. Педагогический опыт, представленный в этой книге можно одинаково отнести и к тому, и к другому.
Copyright © 2005 "kid.com.ua"
Использование материалов сайта допускается только при наличии ссылки на "kid.com.ua"
Использование материалов сайта допускается только при наличии ссылки на "kid.com.ua"