Кузнецов М.И., Латчук В.Н., Мишин Б.И. Личная безопасность школьника: Памятка

Главная

Навигация сайта

Работа

Объявления

Сегодня в номере

Статьи

Кузнецов М.И., Латчук В.Н., Мишин Б.И. Личная безопасность школьника: Памятка

Кузнецов М.И., Латчук В.Н., Мишин Б.И. Личная безопасность школьника: Памятка Мы живем в небезопасное время. Урбанизация — глобальная тенденция. Все больше людей проживает скученно в разрастающихся мегаполисах, окруженных со всех сторон небезопасными техническими и промышленными объектами. Транспорт всегда был зоной повышенной опасности. А теперь улицы городов почти до пределов запружены автомобилями, несущими постоянную угрозу жизни и здоровью. Да и другой транспорт не становится совсем безопасным — метро, авиация, лифты... Так что техногенные аварии и катастрофы стали едва ли не обыденной темой в ежедневных сводках новостей.

Жизнь диктует свои правила: каждый год в результате несчастных случаев, всевозможных аварий и катастроф гибнет и получает увечья все большее число людей. По статистике причин смерти несчастные случаи успешно спорят за первенство с такими страшными напастями, как сердечно-сосудистые и онкологические заболевания. Да и постоянная террористическая угроза не позволяет жителям цивилизованных стран расслабляться.

Однако число жертв и тяжесть последствий от аварий, катастроф и несчастных случаев могут быть существенно снижены, если подойти к этому разумно и сознательно, не поддаться стихийным эмоциям и противостоять хаосу. Не случайно, в школах прочно утвердился такой предмет, как ОБЖ — основы безопасности жизнедеятельности, а МЧС в последние годы стало едва ли не одним из ведущих министерств в правительстве. При чрезвычайных происшествиях важно не только во время получить профессиональную помощь, но и четко знать что делать, чтобы спастись самому и оказать эффективную помощь другим.

Московское издательство ЭНАС уже снискало себе широкую известность тем, что регулярно выпускает разнообразную литературу по проблемам безопасности. За последние годы издательством выпущен целый ряд специальных книг по безопасности и защите населения, подготовленных с участием экспертов и сотрудников МЧС. Разумеется, наибольшим спросом пользуются учебная литература для преподавателей ОБЖ и для школьников. Среди этих книг имеются учебники для разных классов школы по основам безопасности и жизнедеятельности. Подробнее об этом можно узнать на сайте www.enas.ru.

Среди этих книг особое внимание обращает на себя превосходно выполненная памятка «Личная безопасность школьника», уже несколько лет выпускаемая массовым тиражом и пользующаяся большим спросом. Это популярное карманное издание отличается цветной печатью и множеством иллюстраций. Оно способных привлечь внимание школьников и их родителей к освоению основных навыков обеспечения безопасности в самых разных случаях жизни: на улицах и дорогах, на транспорте, при пожаре, во время и при угрозе взрыва, при пользовании бытовыми приборами, в криминогенных ситуациях, при вооруженных конфликтах, при общении с дикой природой, на воде, а также в различных чрезвычайных ситуациях — при землетрясениях, ураганах, оползнях, наводнениях, химических и радиационных авариях, лесных пожарах.

Памятка разработана в соответствии с рекомендациями Министерства образования и предназначена для учащихся общеобразовательных школ и учебных заведений начального и среднего профобразования. Однако уверенно можно утверждать, что эта краткая и красочно оформленная книжечка будет полезна не только каждому ребенку, но не помешала бы и многим взрослым. Ведь дети воспринимают как норму поведения только то, что делают те, кто пользуется авторитетов в их глазах — родители, взрослые. Но многие родители не проходили в школе ОБЖ, и поэтому показать достойный пример своим детям могут не всегда. Поэтому, хотя памятка «Личная безопасность школьника» ориентирована на школьников, краткая информация из этой памятки могла бы во многих случаях быть весьма полезной и родителям.

—

parent.fio.ru
Обучение21-09-2006
Методические рекомендации для левшей-дошкольников 25-12-2006 Обучение
При работе с ребенком-левшой необходимо отказаться от переучивания, т. к. произвольная смена ведущей руки приводит к грубому вмешательству в тончайшие механизмы деятельности мозга. Последствия такого вмешательства невозможно проконтролировать. Фактор переучивания является по существу высокоспецифичным психогенным фактором для возникновения неврозов у леворуких детей.К наиболее часто встречающимсяпроявлением невротической симптоматики у пе...

Что делать, если ребенок не желает делиться своими игрушками 20-12-2006 Обучение
Ребенок от года до полутора лет может еще не понимать и не помнить правил поведения в группе детей, поэтому взрослые прежде всего должны научить его, как следует общаться, взаимодействовать с окружающими, причем в этот возрастной период необходимо последовательно вводить определенные границы дозволенного и неукоснительно контролировать их выполнение. Однако, общаясь с ребенком раннего возраста, необходимо учитывать его возможности. Д. Лешл...

Что делать, если ребенок не соглашается идти в детский сад без соски 20-12-2006 Обучение
О днажды в электричке ехала мама с двухлетним ребенком (во рту у него была соска). Взрослые вокруг, как водится, говорили о погоде, о политике, потом переключили внимание на малыша. Каждый, стремясь реализовать свои педагогические и психологические способности, уговаривал ребенка бросить соску, приводя все новые и новые аргументы и засыпая молодую маму советами (разрезать соску, выбросить ее на глазах у ребенка в окно электрички, намазать ее г...

Воспитание чувств 15-12-2006 Обучение
Счастливые дети растут в семьях, где родители не стесняются в проявлении чувств друг к другу. "Недавно ко мне в гости приехала младшая сестра с мужем и трехлетним сыном Антошкой. Меня поразило то, что муж сестры постоянно обнимает ее, иногда целует прямо при Антошке. А мальчик, как увидит, что делает папа, тут же бежит к маме и кричит: «Мамочка, дай я тоже тебя поцелую! Я тебя тоже люблю!» Сестра считает, что это нормально. А мне кажется, что это...