В начале большого пути: выбор британской школы (Обучение за рубежом. 2003. №3)
Известно, что родители, отправляя детей в английские школы, в большинстве своем преследуют одну цель - дальнейшее обучение в университете Британии. Банально, но факт: такому ответственному шагу должна предшествовать серьезная подготовка - следует четко сопоставить свои желания с желаниями и возможностями ребенка, понять, готов ли он к поездке и что надо сделать, чтобы процесс адаптации к новым условиям прошел максимально гладко. Вопросов сразу возникает много, и среди них обязательно будут два, ответом на которые и является этот материал: когда отправлять ребенка в британскую школу-пансион? какую школу или программу выбрать?
Готовность номер один
Первое, на что стоит обратить внимание, это, безусловно, готовность не только ребенка, но и взрослых к длительной разлуке. Маленькие дети психологически чрезвычайно зависимы от родителей и, пожалуй, лишь единицы способны пережить расставание безболезненно, не замкнуться в себе (хотя бы на первые месяцы). Раннее "погружение" может быть чревато появлением у ребенка четкого убеждения, что родителям он не нужен, несмотря на их искреннюю заинтересованность дать малышу самое лучшее. А особо впечатлительные взрослые, в свою очередь, не могут привыкнуть к мысли, что ребенку вдали от них может быть лучше, чем рядом.
Важно помнить и о таких, казалось бы, обычных вещах, как самостоятельность ребенка и умение себя обслуживать, начиная с личной гигиены и заканчивая умением разложить одежду и собственные вещи. Фактически, самостоятельность и умение жить и действовать, не оглядываясь на мнение взрослых, и есть то самое основное умение. Ребенок должен понимать разницу между советом (к которому может прислушаться) и, условно говоря, приказом. Это поможет не только легче приспособиться к новым условиям, войти в жизнь, действительно отличающуюся от российской, но и строить отношения в коллективе.
Родителям, которые планируют дать британское образование своим детям, следует как можно больше узнать о жизни в английских частных школах. Сегодня уже ни для кого не секрет, что условия проживания там приближены к спартанским, а дисциплина строжайшая. Раньше же подобная обстановка вызывала шок, казалось, что за такие деньги ребенок должен бы попасть по меньшей мере в пятизвездный отель. Отсюда вывод - учите подрастающее поколение настойчивости, умению добиваться поставленных целей, тренируйте характер. Пригодится и для обучения в России.
Британские школы славятся тем, что практически за неделю могут пробудить в ребенке желание учиться. Это то, над чем в наших школах бьются порой годами. Первые шаги, на мой взгляд, следует сделать родителям, подготовить ребенка, объяснить, и главное, мотивировать свое желание.
Совсем не новый, но универсальный совет - прислушивайтесь к мнению ребенка, наблюдайте за ним, дайте ему возможность самовыражения, поймите, что нужно именно ему. И тогда поездка в британскую школу станет не испытанием, а, пусть и не без трудностей доставшимся, но праздником.
О возрасте
Во мнении, когда лучше отправлять ребенка в британскую школу, консультанты образовательного бизнеса не сходятся. Кто-то считает, что поскольку основная цель ясна сразу же - получение британского высшего образования, то делать первые шаги к ее реализации следует как можно раньше - с начальной школы растить маленького англичанина. Другие склонны считать, что в столь юном возрасте дети не только сталкиваются со почти непреодолимыми проблемами при адаптации, но и теряют русский язык как родной, отчего испытывают впоследствии неудобства. Например, нелегко дается им чтение русской художественной литературы. Есть мнение, что для того чтобы поступить в университет, достаточно проучиться и три года (два из которых A-level). Первый год послужит переходным мостиком, позволяющим приспособиться к жизни и учебе по другой системе, разобраться в школьной программе, довести до совершенства английский язык. Единое мнение, пожалуй, лишь одно: два года - недостаточный срок для того, чтобы подготовиться и сдать A-level. И не просто сдать, а получить такие результаты, которые позволят поступить не абы куда, а именно в тот вуз, о котором мечтается.
Средний возраст, когда российские дети отправляются "осваивать" британское образование - 12-13 лет. Самые юные школьники, прибывшие на Альбион из России, были в возрасте 6,5-7 лет, самые старшие - 17-18.
Массовые наборы в британские частные школы-интернаты происходят, когда дети переходят с одной ступени на другую - в 8, 11 или 13 и 16 лет. Конечно, всегда найдется школа, в которой есть свободное место и для ребенка другого возраста. Но "этапные" сроки все же являются лучшими для поступления, особенно когда дело касается иностранного школьника. Повторюсь, если цель - поступление в один из лучших университетов, то начать обучение необходимо до 14 лет. В 11-12 лет еще есть время для маневра - выбрать обучение в международном центре (если не тянешь по тем или и иным причинам в школе) либо сразу английскую школу (желательно с опытом приема иностранцев). В 13 лет есть запасной год перед GCSE, а в 14-15 придется "вклиниваться" в свою возрастную среду, и может случиться, что потеряется год и придется учиться классом ниже. Понятно, что у старших ребят обычно уже четко разработан план действий. Но честно говоря, "изюминкой" английских школ является именно то, что там дети в любом возрасте понимают, зачем они учатся и как дальше эти знания использовать. А наши выпускники школ, претендуя на программуA-level, порой испытывают затруднения при выборе предметов.
Обоснуйте свой выбор
Выбрать английскую школу-пансион так, чтобы обучение соответствовало поставленным целям и представлениям о дальнейшем образовании, может только "трио", состоящее из ребенка, родителей и образовательного агента. Почти все профессионалы сходятся во мнении, что, выбирая школу, нужно обязательно посетить и осмотреть несколько из предложенных. Может статься, что обоснованием принятого решения станут понравившиеся комнаты отдыха или площадка перед школой. Это вопрос сугубо индивидуальный, и так его и надо решать.
Из сотен британских школ отбирается не просто хорошая школа, а та, которая хороша именно для конкретного ребенка. Однако большинство родителей считает самым важным уровень академической подготовки и ориентируется на рейтинги. А последние, как известно, очень тонкий вопрос. Школа может неожиданно "взлететь", окажись среди ее выпускников будущий студент Кембриджа или Оксфорда. Другой дело - а потянет ли ребенок программу "топовой" школы, соответствует ли он тем требованиям, которые там предъявляются. Не говоря уж о том, что позаботиться о месте в элитную школу надо за год, а то и за два-три до начала обучения. Замечу, что хорошим местом в рейтинге считается и сотое - это еще школы так называемой "первой гильдии".
Для некоторых детей обязательной ступенькой к обучению может стать учеба в международном центре, где адаптация проходит легче. Здесь можно не только улучшить знание языка, но и пообвыкнуть.
Ответ на вопрос, какую школу выбрать, звучит очень просто - добротную английскую школу-пансион. Такую, в которой не будет "переизбытка" русских, где ребенок сможет максимально развить свои таланты и возможности и стать полноправным претендентом на место в престижном университете. Ту, которую ребенок полюбит, несмотря на трудности и дисциплину. Для каждого ребенка это своя школа.
Как вариант апробирования можно рассматривать и один триместр в британском пансионе. Правда, такую программу предлагают отнюдь не все школы. Но именно такое "предварительное знакомство" может здорово помочь в дальнейшем.
Все вышеперечисленное сводится к одному - выбирать школу и решать, в каком возрасте туда отправиться, нужно строго индивидуально. Образовательный агент и родители с ребенком должны действовать в этом вопросе по-джентльменски: чтобы получить оптимальный результат, необходимо заранее предупредить о всех возможных трудностях, проблемах, тонкостях и привычках. Лучшим советчиком может стать только информированность!
parent.fio.ru
Это интересно02-06-2006 "От А до Я" - весь алфавит 25-11-2006 Это интересно "От А до Я" - весь алфавит уютно пригрелся в замечательном стихотворении! "Аист жил у нас на крыше, а в подполье жили мыши" - помните эти строки? Учите стишок вместе с малышом, ему обязательно . Аист жил у нас на крыше, А в подполье жили мыши. Бегемот разинул рот - Булку просит бегемот. Воробей влетел в окно, В кладовой клюет пшено. Гриб растет среди дорожки, Голова на тонкой ножке. Дятел жил в дупле пустом, Дуб до...
Тест 24-11-2006 Это интересно Тест на проверку психологической комфортности пребывания детей в группе детского сада Иногда педагогу бывает нужно понять, насколько комфортно чувствуют себя в группе его воспитанники. Самый удобный вариант в этом случае - предложить детям нарисовать рисунок на тему "Я в своей группе детского сада". Это не отнимет у воспитателя много времени в течение рабочего дня, а поразмыслить над результатами он может и на досуге. Предполагаемые рисунки д...
Деградация вузовского статуса 24-11-2006 Это интересно Российское образование стремительно теряет свои позиции. К такому выводу пришли эксперты независимых агентств, оценивающих состояние вузов. Несмотря на оптимистические заявления чиновников и бодрый рост цен на обучение в ведущих вузах страны, директора крупных компаний давно забили тревогу: некого брать на работу, кадры пошли не те! По словам работодателей, нынешние молодые специалисты нецелеустремленны, необучаемы и, что еще хуже, зачастую не об...
Играем со звуками 16-11-2006 Это интересно Артикуляционная гимнастика на уроках обучения грамоте: Речь большинства детей,обучающихся в коррекционных классах, отличаетсявялостью артикуляции. Особенно заметным этобывает при длительном речевом общении ребенка,при употреблении слов сложной слоговойструктуры. В этом проявляется недостаточностьмоторной функции артикуляционного аппарата. Уодних детей наблюдается вялость языка, у других– излишнее напряжение мышц языка, у третьих...